在校园里，总有一些事情让人捧腹大笑，坤坤和老师之间的“句号”事件便是其中之一。话说这天，老师在课堂上讲解语文时，正好提到标点符号的重要性，特别是句号的作用。坤坤听得认真，但他总是有些调皮，这不，他脑子里突然冒出了一个奇思妙想。
课间，坤坤决定恶作剧一番。他悄悄地来到老师的办公桌旁，发现老师的教案上写满了字句，而他则在课堂上使用的黑笔下偷偷加了一个“句号”——而且还是个巨大的句号。坤坤心里想：“这样一定会让老师哭笑不得！”于是，就这样他回到了自己的座位，等待着老师的反应。
当老师再次翻开教案，看到那被夸张的句号时，表情从惊讶到疑惑，再到忍俊不禁，连连摇头。他稍微清了清嗓子，开始问大家：“同学们，你们觉得这个句号大吗？”全班同学纷纷忍不住爆笑，气氛顿时活跃了起来。老师也被逗乐了，顺势展开了一场关于标点符号趣味讨论，让枯燥的课堂瞬间生动起来。
坤坤虽然调皮，但这一行为却无意中加深了大家对语言的理解，甚至让老师更加感受到课堂氛围的重要性。有时候，幽默和创意恰恰是教学中*的佐料。坤坤的“句号事件”虽然看似小插曲，却成了师生之间美好的回忆，至今仍在校园内传颂。