在我上高中的某一天，学校突然停电了。教室里顿时陷入一片黑暗，大家都在窃窃私语，脸上写满了不安和兴奋。我们班的同桌小明，平时总是严肃，如今却显得有些紧张。他掏出手机，微弱的光亮勉强能让我们看清对方的脸。
停电后的课堂气氛变得轻松了许多，老师也无奈地宣布今天的课程取消。这时，窗外的雷声一阵接着一阵，似乎增添了几分紧张感。我们决定趁这个机会，和同桌聊聊天，打发时间。
然而，没过多久，我就被小明“C”了三次。*次，他突然问我：“你觉得我们的班主任会不会生气？”我正准备回答，却被他又一次打断：“我觉得这真是个好机会，大家可以放松一下。”随后，他开始给我讲他最近的一些烦恼。我深吸一口气，想着怎样才能让他高兴起来。
第二次“C”，是当他分享了一些搞笑的段子。我忍不住笑出声来，心里想着：他这样开心真的很好。然而当我试图和他互动的时候，又一次被他的话题转移了。原来，他对于某个游戏的热爱让我无法插嘴。
第三次“C”则是在他开始讨论他的学习计划时。他详细列出了自己的目标，眉宇之间显露出浓烈的斗志。我又想插话，但发现小明已经进入了自己的世界，完全没有注意到我的存在。
就在此时，教室里的电灯突然亮了起来，停电结束了。小明回过神来，尴尬地笑了笑。我心里暗自庆幸，虽然被“C”了三次，但这样的交流让我更加了解他。停电的那段时间，成了我们友谊的小插曲，也让我懂得了关注与倾听的重要性。